Le socle commun de compétences, de connaissances et de culture définit quatre parcours.
Un parcours est un processus guidé et progressif qui offre à chacun la possibilité, par la découverte et l'expérimentation, de mobiliser, développer et renforcer ses compétences. Ils sont fondés sur une démarche de projet.
Une évaluation est possible lors de la nouvelle épreuve orale du DNB.
Quatre parcours sont réalisés au cours de la scolarité en collège :
